一、工作动态

本学期开学第一个月，根据督导及教学信息员反馈，本月主要出现的教学问题有三个方面：1、部分班级教材没有到位；2、本学期我院开课班级增多，教师开设合班课程相应增加导致教室资源不足，造成个别班级出现整天或一连几个半天都没有课的情况；3、部分教室因多媒体故障不能正常上课，老师临时更改了上课教室，来不及通知督导；4、刚开学班级出现迟到现象比较严重，尤其是上午第一节课。畜牧兽医学院督导组采取以下多项措施加以整改：1、及时与教材科联系催促教材尽快到位，短期内到不了的，已让老师把相关学习资料整理成电子稿形式发给学生参考；2、教学副院长会同办公室就课程分配上已与相关老师进行沟通，把合班进行拆分排课，以保证各班级课表正常合理；3、针对教室多媒体不能使用的情况办公室已通知多媒体教室管理员对设备进行修理，以保证教学活动的正常开展。4、针对学生的迟到或其他违纪现象，已与学工办联系，共同狠抓学生的教学秩序，并及时把信息反馈给各班班主任，从多方位共同管理。

二、特色专栏

高效云备享，推送课件资源给学生，实现翻转课堂

随着移动互联网+和大数据的兴起，使当今的教学形式变得多样化，改变了传统“教师讲、学生听”的被动教学模式，学生利用智能手机软件平台实时参与教师授课的全课程，学习积极性被调动起来，原本枯燥呆板的教学变得活跃起来，教学质量得到较大的提高。9月25日我院陈明老师开设了《动物营养与饲料》的公开课，陈老师使用了蓝墨云班课的云端软针来解决高校学生上课点名问题。作为老师可以组织班级用手机签到，查看出勤情况，省去了很多麻烦，除此之外，陈老师使用的通过这样的云班教学还可以推送各种类型的教学资源到学生手机，提醒并记录学生的学习并用班课实现翻转课堂、接收校园信息、班级交流互动等实用功能，在学校与学生、教师与学生、班级与学生之间架起了一座沟通的桥梁，提升了教学效果。

三、建议

对内部质量保证体系建设与运行工作的建议

为了切实贯彻执行学校内部教学质量保证体系，确保我院督导工作高效开展，我院定期召开信息员座谈会，针对学生反映的问题的进行归类、分析，提出了处理建议。某班学生信息员反映一名老教师授课方言重，学生听不懂，教学效果欠佳。督导组组织老师随即深入课堂听取该教师的课，确认了该问题。经过研究，督导组给该教师提出了三条建议：一是课中多采用PPT加板书的形式；二是讲课时放慢语速，尽可能使用普通话；三是加大与学生的互动，让学生通过回答问题、总结内容加深对课堂知识的理解。在随后的追踪反馈中，督导组了解到，学生已经改变了对这位教师的看法，对其教学效果普遍满意。另外，督导从信息员座谈会中了解到，有超过62%的学生反映教师与学生互动交流少；部分教师上课只顾自己讲课，对学生的接受能力和课堂教学秩序关注不够。针对课堂教学中存在的这种普遍现象，督导组建议学院利用假期对教师